Actualiteit in klas

De eerste kranten lagen klaar in de leraarskamer deze morgen.
Gedurende tien dagen krijgen we elke morgen een pakket van verschillende kranten.
Tijdens de vrije momenten krijgen de kinderen de tijd een krant te lezen, een bepaald artikel onder de loep te nemen en hierover een dialoog te voeren met een klasgenootje.
De leerlingen kregen ook een werkbundel waarmee ze aan de slag kunnen tijdens de vrije werktijd.
Deze krantenactie gaat uit van de Vlaamse Dagbladpers.
Wat de bedoeling is kan je hieronder lezen.

Kranten in de Klas (KiK) wil leerlingen helpen om kritische mediagebruikers te worden. Met hun enorme nieuwsaanbod en kritische redacties zijn kranten daarvoor het ideale hulpmiddel.
Leerlingen verwerven door het krantenlezen niet alleen informatiegeletterdheid en actualiteitskennis, maar werken ook op interactieve wijze aan de (vakoverschrijdende) eindtermen. 
Kranten in de Klas werkt uitvoerig aan mediawijsheid. Leerlingen maken eerst en vooral kennis met het hele spectrum van betalende Nederlandstalige kranten. Ze leren vervolgens kritisch omgaan met media en informatie. Ook de derde pijler van gedegen media-educatie komt aan bod: leerlingen kunnen actief aan de slag met de KrantenMaker van Kranten in de Klas.
Krantenlezen draagt bij tot het vormen van kritische en goed geïnformeerde burgers. Kranten in de Klas is daarom een educatief project dat bruggen bouwt tussen onderwijs, krant en maatschappij.

Meer informatie vind je op http://www.krantenindeklas.be/

Juf Katrien

Perspectief

Je hebt drie soorten perspectief: kikvorsperspectief, vogelperspectief en neutraal perspectief.
Eerst kregen we nog meer uitleg over de soorten perspectieven.
Daarna mochten we een tekening maken en het moest in neutraal perspectief zijn.
In het begin snapten we het niet zo goed maar na een tijdje hadden we het door.
Iedereen deed zijn best en dat zag je ook aan de verschillende resultaten.
Het was een leuke namiddag

                       Cyriel Steyaert :)
.

gedichten in onze klas

Tijdens een muzische les uit Mikado moesten we allemaal een gedicht maken.
Het moest een plek zijn waar je je goed voelt en daar moest je een gedicht over schrijven.
Van sommigen ging het gedicht over het bos, hun kamer, het strand,...
Van iedereen was het gedicht heel mooi.
Sommigen schreven hun gedicht en anderen typten het op de computer.
Daarna plakten we het gedicht op een A4-blad en maakten we er een  mooie tekening bij.
Het waren allemaal kleurrijke gedichten!
Hieronder vind je enkele voorbeelden.
        
                 Laura en Eline

Het slagveld

Ik ben een soldaat in hart en ziel, vecht,sterf of behaal de overwinning voor mijn land.

Ik zie de vijand in de verte, klaar voor het gevecht.

Ik voel de angst om te sterven.

Mijn vrienden en ik staan moedig klaar voor de komende strijd.

De eerste pijl wordt geschoten,staal op staal klinkt.

Ik zie, hoor, proef en voel het bloed van anderen, hoor ze sterven.

De strijd is gewonnen maar de strijd in mezelf nog lang niet…

Mathias 

De eenzame bergtop

Hier zit ik dan ,eenzaam en alleen …

De natuur als vriend.

De schemerende zonnestralen.

Met mijn gedachten verzonken in verhalen.

Verdriet ,eenzaamheid en koelte .

Weg van de wereld en enkel verdriet.

Mijn leven is niets meer … enkel geheimen …

Moeder natuur houdt ze stil.

De natuur herleeft en het leven vergaat

Aster

Er is niemand rondom mij,

het is rustig.

De wind suist door mijn haren.

De blaadjes fluisteren.

Ik voel me vrij.

Ik voel me blij.

Ik voel me zo sterk als een beer,ik kan alles aan.

Als ik wil vlieg ik naar de maan.

Maar nee ik wil hier blijven staan

diep in het bos…

Hier blijf ik bestaan.

Eline